兰学的内容

1、兰学是一种翻译的学问，幕府儒官青木昆阳（1698—1769）和医师野吕元丈（1693—1761）奉幕府八代将军德川吉宗之命学习荷兰语，分别撰写和翻译了《和兰文译》、《和兰文字略考》和日本洋说本草学书《阿兰陀本草和解》等著作，为此后兰学的发展奠定了语言知识的基础。

2、古兰学的核心内容涵盖了多个细致的领域。首先，它深入研究了《古兰经》经文的降示历程，包括其历史背景和概况。经文的记录、收集、整理和统一定本过程，以及章节的划分和排列，都是其研究的重要组成部分。对于经文的解读，古兰学探讨了经文的分期和不同的读法，通过说文解字，解析经文背后的深层含义。

3、兰学塾的特点之一是实力主义教育，不分身份和等级，以能力评定制，培养学生的独立研究能力。如迎曦塾规定，学生按学术水平排列座位，通过竞争升级制度提升。医学是兰学塾教学的核心内容，幕府时期，医学特别是西方医学的需求推动了兰学塾的发展，兰学家群体中医生占比大。

4、兰学. rangaku. 18～19世纪日本人为了掌握西方科学技术，曾经努力学习荷兰语文，当时他们把西方科学技术统称为兰学。

5、兰学（Rangaku，らんがく）指的是在江户时代时，经荷兰人传入日本的学术、文化、技术的总称，字面意思为荷兰学术（Dutch learning），引申可解释为西洋学术（简称洋学，Western learning）。

日语中那么多医用词汇为什么都是德语源

其实，日本最先接触到的欧洲国家是荷兰。17世纪的荷兰是“海上马车夫”，所以德川幕府通过荷兰学习了大量先进知识，以医学为主，荷兰语的医学词汇也开始进入日本。“虎烈拉”（霍乱）就是来自荷兰语。荷兰语、德语同属日耳曼语系，存在借用词语的现象。

相对，德语中的敬语用法和汉语基本一样。英语干脆没有敬语。5，上面好多人说的都不很准确，德语和英语法语都属于日尔曼语系，还有什么不知道。英语和德语语法差异很大，但是很多单词都是一样的，我有一本英法德日汉字典，可以很清楚的看到，很多名词前三个一样，后两个一样。

而跟英文很近的那些都是属于外来词汇，跟中文的外来词会一样，大家都会找本国语言发音近的代替，而日语干脆就是直接用日语的发音来标英文，所以不是读着像，而是本来就是一个单词，只是日本人的假名表音不可能像国际音标那么准，才会发音变掉 。